Em tese de doutorado, pedagoga mostra como os programas de formação de professores podem contribuir efetivamente para o combate ao racismo no Brasil

A partir da análise de dois cursos de formação continuada de professores de primeira infância (0 a 5 anos) para o combate ao racismo, a pedagoga Lucimar Rosa Dias constatou que esse tipo de iniciativa traz resultados positivos para a educação das crianças. "De acordo com o relato  das educadoras, a amizade entre os alunos aumentou e eles passaram a considerar todas as diferenças - e não apenas aquelas ligadas à cor da pele - como algo positivo, tendo o aprendizado sobre as questões étnico-raciais ajudado a compreender outras diferenças", conta.